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2012护士执业资格考试基础辅导(10)
第七节 生命体征的评估
重点:生命体征的评估;异常体温、脉搏、呼吸、血压;生命体征的测量方法
难点:生命体征的的评估;异常体温、脉搏、呼吸、血压
一、 体温的评估及护理
(一)正常体温及生理变化
1.
正常体温临床上通常以口腔、直肠和腋下的温度为标准,其中直肠温度最接近人体深部的体温。临床测量以口腔、腋下温度更为常见。正常值:口腔舌下温度为37.0℃(范围在36.3~37.2℃),直肠温度为37.5℃(范围在36.5~37.7℃),腋下温度为36.5℃(范围在36.0~37.0℃)。
2. 体温的生理性变化:
(1)年龄:新生儿因体温调节中枢发育不完善,其体温易受环境温度的影响而随之波动;儿童体温略高于成人;老年人体温偏低。
(2)昼夜因素:一般清晨2~6时体温最低,下午2~8时体温最高,变化范围约在0.5~1℃之间。
(3)性别:女性较男性稍高。在月经前期和妊娠早期,体温可轻度升高;排卵期较低。
(4)其他:情绪激动、精神紧张、运动以及进食均可出现体温一时性增高。安静、睡眠、饥饿、服用镇静剂后可使体温略有下降。
3. 机体的散热方式包括辐射、对流、传导、蒸发四种方式
(二)体温过高
感染性发热临床上最常见。
1. 发热程度的判断(以口腔温度为标准)
(1)低热:体温37.3~38.0℃。
(2)中度热:体温38.1~39.0℃。
(3)高热:体温39.1~41.0℃。
(4)超高热:体温41.0℃以上。
2.发热的过程及表现
(1)体温上升期:其特点为产热大于散热。病人表现为畏寒、皮肤苍白、无汗、寒战。体温在数小时内突然升至高峰为骤升,见于肺炎球菌性肺炎,体温逐渐升高,在数日内上升到最高点,为渐升,见于伤寒。
(2)高热持续期:其特点为产热和散热在较高水平上趋于平衡,病人表现为颜面潮红、皮肤灼热、口唇干燥、呼吸深快、脉搏加快、尿量减少。
(3)退热期:其特点为散热增加而产热趋于正常,散热大于产热,体温恢复至正常的调节水平。骤退型为体温急剧下降,如大叶性肺炎;渐退型为体温逐渐下降,如伤寒。体温下降时,会丧失大量水分,若发生虚脱或休克可表现为血压下降、脉搏细速、四肢湿冷等循环衰竭的症状。
3.常见的热型及典型表现
(1)稽留热:体温持续在39.0~40.o℃左右,达数日或数周,24小时波动范围不超过1.0℃,常见于伤寒、肺炎球菌肺炎等。
(2)弛张热:体温在39.0℃以上,但波动幅度大,24小时体温差在1.0℃以上,最低体温仍高于正常水平。常见于败血症等。
例题:体温高低不一,日差大于1℃,但最低温度仍在正常水平以上的热型。称为
a.弛张热
b.稽留热
c.间歇热
d.不规则热
e.波浪热
【答案】a
【解析】弛张热特点是波动幅度大,24小时体温差在1.0℃以上,最低体温仍高于正常水平。
(3)间歇热:高热与正常体温交替有规律地反复当现,发热时体温骤升达39℃以上,持续数小时或几天不等,然后很快下降至正常,经数小时、数天的间歇后,又再次发作。常见于疟疾等。
例题:下列表现符合间歇热的是
a.体温持续升高至39~40℃,持续数日
b.24小时内变化不规则
c.高热与正常体温交替出现
d.体温在39℃以上,24小时波动超过l℃,最低体温超过正常水平
e.体温持续升高至39~40℃,24小时波动不超过1℃
【答案】c
【解析】高热与正常体温交替出现是间歇热的特征
(4)不规则热:体温在24小时中变化不规则,持续时间不定:常见于流行性感冒、肿瘤性发热等。
例题:肿瘤性发热常见热型为
a.稽留热
b.弛张热
c.间歇热
d.超高热
e.不规则热
【答案】e
4.护理要点
(1)密切观察:高热病人每隔4小时测量1次体温,体温恢复正常3天后,每日早晚测量2次体温。
(2)卧床休息,减少能量消耗。
(3)降温:可采用物理降温或药物降温方法。体温超过39.0℃,可用冰袋冷敷头部;体温超过39.5℃,可用乙醇擦浴、温水擦浴或做大动脉冷敷。药物降温或物理降温30分钟后,应测体温,并做好记录及时交班。
(4)调节室温,注意保暖。
(5)补充营养和水分:鼓励病人多饮水,给予病人高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食,鼓励病人少量多餐。对不能进食的病人,遵医嘱给予静脉输液或鼻饲。
(6)口腔护理:高热病人由于唾液分泌减少、口腔黏膜干燥、机体抵抗力下降,极易引起口腔炎症及溃疡,护士应在晨起、餐后、睡前协助病人漱口,保持口腔清洁,防止口腔感染。
(7)皮肤清洁
(8)心理护理。
(9)健康教育:教会病人及家属正确测量体温的方法、简易物理降温法等。
例题:在对高热病人的护理中,下列护理措施哪项是错误的
a.卧床休息
b.测体温每4小时测量一次
c.鼓励多饮水
d.冰袋放于头顶、足底处
e.每日口腔护理2~3次
【答案】d
【解析】足底不能用冷疗
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